陈宝琛简介

　　军事思想

　　陈宝琛在中法战争之【zhī】前于光绪八年（1882年）四【sì】月【yuè】初十日上【shàng】书的《陈越南兵事折》中首次公开表述他对“越南问题【tí】”的【de】看法。他说【shuō】，越南之于【yú】滇粤，谚所谓辅车【chē】相依、唇亡齿寒者也。”越南一旦沦【lún】为法国【guó】的殖民地，那么中国西【xī】南边疆“滇粤水陆处处逼于他族【zú】”。他还认为，法国控【kòng】制【zhì】了越南【nán】以后，紧【jǐn】接着就会与【yǔ】中【zhōng】国“争隙地、责【zé】逃人【rén】、廓商【shāng】岸”。且法国“志【zhì】在蚕食”、“求取无厌【yàn】”。陈宝琛已预见【jiàn】到了法国迟【chí】早要对中国挑【tiāo】起战事，中法【fǎ】间的战【zhàn】争必然会爆发。

　　光绪九年（1883年），陈宝琛再次【cì】提醒【xǐng】清政府：主张在越南【nán】问题【tí】上必须以强硬的态度坚决抵制法国的扩【kuò】张野心。正【zhèng】是因为“越南【nán】沦”，中国西南边疆【jiāng】将无安全可言，所以陈宝【bǎo】琛认为，“与其俟【sì】剥肤切近，筹边防海【hǎi】左绌右支，何如乘黑【hēi】旗之【zhī】士【shì】气犹张，阮氏【shì】之人【rén】心未【wèi】去，举义师以【yǐ】平其【qí】难，执【zhí】条约【yuē】以定其盟”。所谓“举义师”，很明显是包含着针锋相对、寸土【tǔ】必【bì】争的【de】主战【zhàn】观。针对“和”与“战”的激烈论争，陈【chén】宝【bǎo】琛认为，越南的存【cún】亡是决定【dìng】和战问题的【de】关键，“越南未失【shī】，则战易而和亦易【yì】，越南若失【shī】，则和难而战更难”，颇有见【jiàn】地【dì】。中法战【zhàn】争迫【pò】在眉睫，陈宝琛认为，法国【guó】畏惧久战，需要【yào】靠速决战求【qiú】胜，却无力维持对【duì】峙战的【de】长期消耗【hào】。显【xiǎn】然，陈【chén】宝琛【chēn】的分析是比较【jiào】客观的。

　　中法越南交【jiāo】涉时【shí】期【qī】和中法战【zhàn】争【zhēng】中，陈宝琛对解决冲突问题的【de】主导思想是主战，《陈越南兵【bīng】事折》里所提【tí】出【chū】的“谋粤督”、“集水师”、“重陆路”三策，可以说【shuō】是构成他日后【hòu】军【jun1】事【shì】方面【miàn】整体谋【móu】略的基调。

　　外交思想

　　中法战争【zhēng】期间，陈宝琛针对【duì】清政【zhèng】府的【de】外【wài】交【jiāo】明确提出了“联与国”主【zhǔ】张。他认为：“德【dé】、法【fǎ】、仇也，法岂须臾忘德哉【zāi】？俄有衅，德无援，法始敢称兵于越耳。法【fǎ】得越【yuè】且复【fù】强，恐亦非德之利【lì】也。故中【zhōng】国欲【yù】拒【jù】法【fǎ】，则必联德。”于是建议【yì】：“应密令使【shǐ】德大臣【chén】乘【chéng】间说【shuō】诸德【dé】之君相，曲与联络。一面促造德【dé】厂铁船，多购【gòu】毛瑟枪炮。时与德之【zhī】官商往来【lái】款洽，以动法疑。德诚忌法【fǎ】而与我交固，足阴为我助，即不能得其要领，但令【lìng】法军【jun1】心存顾忌，亦足分【fèn】其【qí】势而【ér】扰其谋【móu】。”

　　陈宝琛【chēn】的【de】所谓“联与国”，指出了两点：（1）应当充分注【zhù】意到【dào】德国与法【fǎ】国之间【jiān】的矛盾，如【rú】果【guǒ】法国【guó】因【yīn】占据越南【nán】强大起来，这【zhè】是德国所【suǒ】最【zuì】担心的，因此德国势必同中国联合，暗中援助中【zhōng】国【guó】以遏制法【fǎ】国；（2）在外交上广泛造成中国与【yǔ】德【dé】国关系密切的舆论，即使中国与【yǔ】德【dé】国实际上未能联合，也使法【fǎ】国产【chǎn】生很大的【de】疑虑，不能集中【zhōng】精力【lì】对付中国。陈宝琛对“中国欲拒【jù】法，则必【bì】联德”的分析及【jí】其主张，说明【míng】他【tā】已经注意【yì】到【dào】在【zài】外交中要利用矛盾。

　　尽【jìn】管陈宝琛“联德【dé】拒法”的【de】以夷【yí】制【zhì】夷【yí】外【wài】交手【shǒu】段并未【wèi】在实际中得以实施，但它毕竟反映出，陈宝琛的这一灵活外交策略，是存在着【zhe】可行性，以及有【yǒu】其现实意义的。

　　现代教育

　　1895年，福州永泰乡贤力钧利用开办银元局的赢利，创办了苍霞【xiá】精舍。1897年又增加日【rì】文科，称【chēng】“东文学堂”，聘请【qǐng】陈宝琛任董【dǒng】事兼总理。戊戌变法后，福建各地纷纷提出兴【xìng】办【bàn】中、小学堂，可新式教育的【de】教员特别缺乏。当时的闽【mǐn】浙总督【dū】同陈宝琛协商，欲将【jiāng】“东文学堂”扩充为官立全闽师范学【xué】堂，全力培养新【xīn】式【shì】教育【yù】的师【shī】资力量，以解燃眉之急。陈宝琛慨【kǎi】然应允，并出任学堂【táng】监督（校【xiào】长）。此学堂【táng】也是全国最早创【chuàng】办的【de】师范学校之一。陈宝琛为【wéi】学【xué】堂亲自题写【xiě】校训：“化【huà】民【mín】成俗其必由学，温【wēn】故知新【xīn】可以为师”。并且，还【hái】撰【zhuàn】写【xiě】了【le】一篇语重心长【zhǎng】的《开学【xué】告诫文》，颇像以【yǐ】后的《师范生【shēng】守【shǒu】则》，成为全闽师范学堂【táng】培养学生的准绳。全【quán】闽【mǐn】师范学堂在【zài】1903年至1909年，共培养【yǎng】毕业生700人，其中大部分成了【le】福建中小【xiǎo】学教师的【de】骨干，民国25年7月【yuè】，合并【bìng】福州、建瓯【ōu】等【děng】师范学校为福建省立师范学【xué】校。民国27年3月【yuè】，省【shěng】立师范【fàn】学校内迁至【zhì】永安，民国31年改称【chēng】为省立永安【ān】师范。新中国成【chéng】立【lì】后由人民政府接管【guǎn】。1966年“文【wén】化大革命”开始【shǐ】后，永安师【shī】范学【xué】校一度停止招生【shēng】。1971年11月，福建省革命委员会决定在原永安师范【fàn】学【xué】校的基础上复办三明地区师范学校，9-21，教育部批复福建省人民政府【fǔ】同意三明【míng】高等【děng】专【zhuān】科学校升格为三明学院。

　　1905年，陈宝琛又【yòu】出【chū】任福建【jiàn】高等【děng】学堂监督，深【shēn】感【gǎn】学务繁忙、力不从心。于是，他【tā】邀集省城士【shì】绅【shēn】座谈，倡议【yì】成立全闽【mǐn】教【jiāo】育商榷机【jī】构，大家一致赞成。当年11月，闽省学会（此乃福建教育总会的前身）宣告成【chéng】立，陈宝琛被【bèi】公推为【wéi】会【huì】长。学会成立【lì】后，由于【yú】众人同心【xīn】同德、群策群【qún】力，八闽大【dà】地掀起了兴办小【xiǎo】学堂的小高【gāo】潮。至1909年陈宝琛晋京官复原【yuán】职（再任内阁【gé】学【xué】士兼礼【lǐ】部侍郎【láng】）时，福州城乡已兴办公立、私立小学【xué】校30余所，新【xīn】式教【jiāo】育蔚然【rán】成风。其【qí】间陈宝琛废寝忘【wàng】食、呕心沥血，实在功不【bú】可没。

　　更难能可贵的是【shì】，陈【chén】宝琛还开明【míng】大度地支持夫人【rén】王眉寿兴办【bàn】女子新式【shì】教育。1906年【nián】，王眉寿创办“女子师范传【chuán】习所”，自任监督；1907年，女子职业学堂【táng】问世【shì】，王眉【méi】寿兼任监督；1909年，两校合并【bìng】为“女子师范【fàn】学堂”，监【jiān】督一职还【hái】是非王眉寿莫属【shǔ】。可以说，倘若【ruò】没【méi】有陈【chén】宝琛的全力支持，福建【jiàn】新【xīn】式女子教育的立足与发展是【shì】难以想像的。民心自有【yǒu】一杆【gǎn】秤。陈【chén】宝琛【chēn】对【duì】于福建现代教育的贡献是有目共睹的，因此，后人对他【tā】有口皆碑【bēi】也是顺理【lǐ】成章。