校对

1.我【wǒ】在【zài】师范院校对学生【shēng】做讲座时，常常为这【zhè】些塞满了无用的【de】知识的小【xiǎo】伙子和姑娘的【de】不成熟感到震惊【jīng】，他【tā】们知道【dào】的很【hěn】多，他们谈辩证法神采飞扬，他们对【duì】经典作品引经据典？？但【dàn】他们中很多人【rén】的人【rén】生观却像婴儿一样【yàng】。

2.学校是人【rén】民的摇篮，就这个【gè】意义【yì】来说，它是人民灵魂的主要塑造者。学【xué】校【xiào】对其学生们的文化面【miàn】貌【mào】能够【gòu】打下永【yǒng】不消失【shī】的印记。真正的学【xué】校引以为自豪【háo】的是所有具【jù】有高尚品格【gé】的成年人把【bǎ】自己【jǐ】称为【wéi】是它的【de】学生。你们崇高的【de】使命就在于使所【suǒ】有的送自己的子孙到你们学校去学习的成年【nián】人，永远处在【zài】这个【gè】学校的精神影响之中。

3., 我在师范院【yuàn】校对学生做讲【jiǎng】座时，常【cháng】常为这些塞【sāi】满了无用的知【zhī】识的小伙子和姑娘的不成【chéng】熟感到震惊，他们【men】知道【dào】的很多，他们谈辩证法【fǎ】神采飞扬【yáng】，他【tā】们对经典作品引【yǐn】经据典？？但他们中很多人【rén】的人生【shēng】观却像【xiàng】婴【yīng】儿一样。

4.学校是【shì】人【rén】民的摇篮，就这个意义来说，它是人民【mín】灵【líng】魂【hún】的主要【yào】塑造者。学校对其学【xué】生们的【de】文【wén】化【huà】面貌能【néng】够打【dǎ】下永不消【xiāo】失的印记。真正的【de】学校引以为自豪的是所有【yǒu】具有高尚品格的成年人把自己称为是【shì】它的学生。你们崇高的【de】使命就【jiù】在于使所【suǒ】有的送自己的子【zǐ】孙到你【nǐ】们【men】学校去学习的成年人，永【yǒng】远处【chù】在这个学校的精神影响之中。

5.学校对学习有突出成绩的班级给予了表彰和物质奖励。

6., 学校对于学生们在路途中的不良行为总显得鞭长莫及。

7.孩子们的性【xìng】格和【hé】才能，归根结蒂是受【shòu】到家庭、父母【mǔ】、特别是母【mǔ】亲的影响最深。孩【hái】子长大成*以后【hòu】，社会成了锻【duàn】炼他【tā】们的环境，学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，能在一【yī】个人【rén】的身上【shàng】留下不可【kě】磨灭的【de】印记的总【zǒng】是家庭。

8.学校对学习有突出成绩的班级给予了表彰和物质奖励。

9., 他们中的【de】大多数是在【zài】校【xiào】生,只不过先前是由学校对这【zhè】些学【xué】生进行资助的.

10.各【gè】个学校【xiào】对取得硕士学位和博士学【xué】位的【de】老师给【gěi】予一定的【de】经费及其他的鼓励和【hé】支持【chí】，对引进的硕士和博士【shì】教师给予一定的待遇和支【zhī】持，对参加【jiā】专业实践或【huò】取得相关专业技【jì】术资格的教师不以【yǐ】为然【rán】，没有相【xiàng】应的鼓励和支持，缺【quē】乏切实【shí】有【yǒu】力【lì】的激励机制。