1.但笔者仔细【xì】阅【yuè】读核对，发现仍【réng】有疏漏之处，在校对中积【jī】累一部分资料【liào】，仅提出【chū】讨论，望方家不吝【lìn】赐教。
2.学【xué】校是人民的摇篮，就这个【gè】意义来说【shuō】，它是人民灵【líng】魂的主要塑造者【zhě】。学校对【duì】其学【xué】生们的【de】文化面貌能够打下永不消【xiāo】失的印记。真正的学校引以为自【zì】豪的是所有具【jù】有高尚品格的【de】成年人把自己称为是它的学生。你们【men】崇【chóng】高的使命就在于使所有的【de】送自己的子孙到你【nǐ】们学校【xiào】去【qù】学习【xí】的【de】成年人【rén】，永远处在这【zhè】个学校【xiào】的精【jīng】神影响之中【zhōng】。
3.你出【chū】的两【liǎng】本【běn】书，都是我们帮忙校对完稿的【de】，现在竟然得鱼忘筌【quán】，不理会【huì】我们这些人了。
4.孩【hái】子【zǐ】们的性格【gé】和【hé】才能，归【guī】根结蒂是【shì】受到家庭【tíng】、父母、特别是母【mǔ】亲的影响最深【shēn】。孩子【zǐ】长大成*以【yǐ】后，社会【huì】成了锻炼他们的环境，学【xué】校对年轻【qīng】人的发展也起着重要的作用。但是，能在一个人的身上【shàng】留下不可磨灭的【de】印记的总是家庭。
5.然而,令人担忧的是,由于网络【luò】的高速发展,加【jiā】之一些学校对汉语教学【xué】的【de】弱化【huà】,使【shǐ】越来越多的青少年误用【yòng】、“蹧蹋”汉【hàn】字的现象十分普遍【biàn】。
6.学校对学习有突出成绩的班级给予了表彰和物质奖励。
7.当时可【kě】谓【wèi】百【bǎi】废待兴【xìng】,编辑部、校对室【shì】、排【pái】字车【chē】间等【děng】都是临时借地,办公室是一栋二层楼的危房,墙壁已崩裂。
8.孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭【tíng】、父母、特别【bié】是母亲的影响最深【shēn】。孩子长【zhǎng】大【dà】成*以后，社会成了【le】锻炼他们的环境【jìng】，学校对【duì】年轻人【rén】的发展也起着重要【yào】的作用。但是【shì】，能【néng】在一个人【rén】的【de】身上留【liú】下不【bú】可磨【mó】灭的印记的总【zǒng】是家庭。
9.当【dāng】时可谓百废待【dài】兴,编辑部、校【xiào】对室、排字车间等都是临【lín】时【shí】借地,办公室是【shì】一栋二层楼的危房【fáng】,墙【qiáng】壁已崩裂。
10.生活是一次机会，仅仅一次，谁校对时间，谁就会突然老去。
11.学校对学习有突出成绩的班级给予了表彰和物质奖励。
12.各个学校对取得硕士学位【wèi】和【hé】博士学位的老师给予【yǔ】一【yī】定【dìng】的经费及其他的鼓励和【hé】支持，对引【yǐn】进【jìn】的硕士和博士教师给予一定的待遇和支持，对【duì】参【cān】加专业实践【jiàn】或取得相【xiàng】关专业技术资格的教师不以【yǐ】为然，没有【yǒu】相【xiàng】应【yīng】的鼓【gǔ】励和支持，缺乏【fá】切【qiē】实有力的【de】激励机制。
13., 学校对于学生们在路途中的不良行为总显得鞭长莫及。
14.谁校对时间，谁就会突然老去。
15., 学校对于学生们在路途中的不良行为总显得鞭长莫及。
16.我觉得很有必要问一下，为【wéi】什【shí】么没有人去校对【duì】一下很多【duō】在中国【guó】大街小巷的【de】双语标识。
17., 我在师范【fàn】院校对【duì】学生做讲座时，常常为这些塞满了无用的知【zhī】识【shí】的【de】小伙子和姑娘的不成熟感【gǎn】到震惊，他们【men】知道的很多【duō】，他们谈辩证法神采【cǎi】飞扬，他【tā】们【men】对经【jīng】典作品引经【jīng】据典？？但【dàn】他们中很多人的【de】人生观【guān】却像婴儿一样。
18.各【gè】个学校对取得硕士【shì】学位【wèi】和博【bó】士学位的老【lǎo】师给【gěi】予【yǔ】一【yī】定【dìng】的经费及其他的【de】鼓励和支持，对引进的硕士和博【bó】士教师给予一定的待遇和支持，对【duì】参加专业实践或【huò】取得相关专业技术资格的教师【shī】不【bú】以为然，没有相应的鼓励和支持，缺【quē】乏切实有力【lì】的激励机制【zhì】。
19., 他【tā】们中的大多【duō】数是在校生,只不过先前是由【yóu】学校对这些学【xué】生进【jìn】行【háng】资助的.
20.学校对学习有突出成绩的班级给予了表彰和物质奖励。
21.学【xué】校是人民【mín】的【de】摇篮，就这个意义来【lái】说，它是人【rén】民灵【líng】魂【hún】的【de】主要塑造者。学校对其【qí】学【xué】生们的文化面貌能够打下永不消失的印记。真正的【de】学校引以为自豪的是【shì】所【suǒ】有【yǒu】具有高尚品格的成年人把自己称为是【shì】它的【de】学生【shēng】。你【nǐ】们崇【chóng】高的使命就在【zài】于使所【suǒ】有的送自【zì】己的子孙到你们学校去学习的成【chéng】年人【rén】，永远处在这个【gè】学校的精神影响之中。
22.我在师范院校对学生做讲【jiǎng】座【zuò】时【shí】，常常为这些塞满了【le】无【wú】用的知识的小伙子和姑娘的【de】不成熟感到震惊，他【tā】们【men】知道的很多，他们谈辩证法神采【cǎi】飞扬，他们【men】对【duì】经典作【zuò】品引经据典？？但他们中【zhōng】很多人的人生【shēng】观却【què】像婴儿一样。