况于

1.但是，该说置【zhì】犯【fàn】罪人【rén】个人情况于不【bú】顾是不妥的，而【ér】且平均人的概念是模糊的，以此说为期【qī】待可能性【xìng】的【de】判断标准，不免限于【yú】暧【ài】昧不【bú】明的状【zhuàng】态。

2.不要再把这【zhè】些归结于是无谓的【de】小事，不要再【zài】不屑于【yú】这些在你身【shēn】边【biān】的点点滴滴。因为在这点【diǎn】滴小事的背后，包含的正【zhèng】是你对【duì】老【lǎo】师的【de】尊【zūn】重【chóng】和肯定。人人【rén】都希【xī】望得【dé】到别人的敬重和认同，你我如此【cǐ】，更【gèng】何况【kuàng】于那用自己的【de】汗水辛勤耕耘，挥洒在教【jiāo】育园圃中的园丁呢？

3.不要再把这些【xiē】归结于是无谓的小事，不要【yào】再不屑于这些在你身边【biān】的点点【diǎn】滴滴。因为在这点【diǎn】滴小事的背后，包含的正是你【nǐ】对老师的【de】尊【zūn】重和肯定【dìng】。人人都希望得到别人【rén】的敬重和认同，你【nǐ】我如此，更何【hé】况【kuàng】于那用【yòng】自己的汗【hàn】水辛勤耕【gēng】耘，挥【huī】洒在【zài】教育【yù】园圃中的园丁呢？