1.言先生定理第一条：言先生永远是对的。言【yán】先生定理第二条：不【bú】管你【nǐ】说什【shí】么【me】谎，只要【yào】你相信自己说的【de】话【huà】，别人也会相信。言先生定理第三【sān】条：你【nǐ】可以帮助【zhù】有钱人，但【dàn】绝对不要同情他们——因为他们中【zhōng】没有【yǒu】人真正值得【dé】同情。
2.我们不能因现实生【shēng】活的复【fù】杂就否定理想的必要，也不能因【yīn】理想【xiǎng】的绚【xuàn】丽多彩而否定现实的【de】生活【huó】，大学【xué】生不可【kě】能【néng】生活在脱离现实之外的国度，理想【xiǎng】之花只能在现实生活的基础【chǔ】上【shàng】盛【shèng】开【kāi】。
3.牢记崇高使命，争做坚定理【lǐ】想信念的楷模；掌握过硬本领，争做业务【wù】操【cāo】作【zuò】的榜样【yàng】；积【jī】极投身【shēn】实践，争做创新创业【yè】的标兵。
4.基【jī】于此电流分配方法的基础【chǔ】上，给出【chū】了建立在高斯定理基础上的【de】简单且易【yì】于【yú】程【chéng】序实现的阴极发射【shè】边界算法。
5.实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。
6.牢记崇高【gāo】使命，争做坚定理【lǐ】想信【xìn】念的楷模；掌握过硬本【běn】领，争【zhēng】做业务【wù】操作的榜样；积极投【tóu】身实践【jiàn】，争做创新【xīn】创业的【de】标兵。
7.在序线性空【kōng】间中，利用【yòng】次似凸映射的择一【yī】性【xìng】定理，得出具有一般约束的【de】向量极值【zhí】问题的【de】最优【yōu】性条件。
8.大学【xué】毕业【yè】，以后就可以有饭吃，你这种定【dìng】理，是哪本【běn】书上翻【fān】来的?
9.无中不能【néng】生有，无缝【féng】的石头流【liú】不出水来【lái】。谁不能【néng】燃烧，就只有冒烟------这【zhè】就是定理。生活的烈火万【wàn】岁。
10.法包含【hán】着一个民族经【jīng】历多少世纪发【fā】展【zhǎn】的故事，因而不能将它【tā】仅仅当【dāng】作好【hǎo】象一本数学教科书里的定理公式来研究。为了知道【dào】法是什么，我【wǒ】们【men】必须【xū】了【le】解它的过去以及未来趋势。
11., 一年半内,6800万党员将走进【jìn】广【guǎng】阔而生动的教育课堂,坚定理想信念【niàn】,经【jīng】受党性锤炼,涤除思想尘埃【āi】,昂扬奋【fèn】发,焕然一新【xīn】,迎接【jiē】党的85周【zhōu】岁生日。
12.否定理想的人可能容易找到，不过，他是将卑鄙当作美好。
13.很了【le】不起啊，一旦【dàn】你们证出来了，一旦你们证明了【le】,这个平行轴定理可行【háng】，当然【rán】，你们可以一直【zhí】,为【wéi】自【zì】己的【de】便利利用它。
14.一年半内,6800万党员将走进【jìn】广阔而生动的教育课【kè】堂,坚定理想信念,经受党性锤炼,涤【dí】除思想【xiǎng】尘埃,昂扬奋【fèn】发【fā】,焕然一新,迎接党【dǎng】的85周【zhōu】岁【suì】生日。
15.数学家通常是先通过直觉来发现一个【gè】定理；这个结【jié】果对于他【tā】首【shǒu】先是【shì】似然的，然后【hòu】他再着手【shǒu】去制【zhì】造一个证明。
16.定理【lǐ】在【zài】借与还，送【sòng】与望【wàng】中坚固，无人违反，唯【wéi】独感恩，当得到恩惠的人认为这是【shì】借，而发出恩惠的人认【rèn】为这【zhè】是【shì】送。
17.数学家【jiā】通常是先【xiān】通过直觉来【lái】发【fā】现一个定理；这个结果对于他首先是似然的【de】，然【rán】后他再着手去制造一个【gè】证【zhèng】明。
18.每当我的头脑【nǎo】没有问题思【sī】考时，我就喜【xǐ】欢将已经知道的【de】定理重新【xīn】验证一番。这样做并没【méi】有什【shí】么目【mù】的，只是让自己【jǐ】有【yǒu】个【gè】机会【huì】充分享受一下专【zhuān】心思考的愉快。
19.首先给出【chū】粒【lì】子全不【bú】可辨的系统中宏观态的无【wú】序度以及系统【tǒng】的平均无序度【dù】的定义，然后建立与之【zhī】有关的【de】定理及计算公式。
20.给【gěi】出变质量质【zhì】点的动能【néng】定【dìng】理和一【yī】对反推内力【lì】作功【gōng】的表达式，并由此给出软绳问题【tí】的正确解释。
21.甚【shèn】至还有人认为【wéi】，利用目前体制【zhì】上的集权条【tiáo】件一【yī】次性地实现企业领导私【sī】人控【kòng】股或“持大股”是我【wǒ】们的优【yōu】势，可以更易达到科斯设想的企业内“*裁”，而西方【fāng】的股份【fèn】公司要想集中股权就很难。……这些说法【fǎ】的经典依据【jù】就是【shì】所谓的科斯【sī】定理：无【wú】论产权的初【chū】始配置如何，只要交【jiāo】易成本【běn】最【zuì】小【xiǎo】，其后的市场【chǎng】交易完【wán】全自由，就能【néng】达【dá】到效率的最优化。秦晖
22.我们不能因现实生活【huó】的【de】复杂就【jiù】否【fǒu】定理想的【de】必要【yào】，也不【bú】能【néng】因理想的绚丽多彩而否定现实的生活，大学生不可能生活【huó】在脱离现实之外的【de】国度，理想之花【huā】只【zhī】能在现实生活【huó】的基础上盛【shèng】开。
23.他和他【tā】的朋友柯伦常【cháng】常一【yī】起去博物馆，更喜欢到【dào】亚厉山大里亚图【tú】书馆去，他们如饥似【sì】渴地读着借来的书，把书中【zhōng】的知识，特别的那些【xiē】数学【xué】书上的定【dìng】理和【hé】公式，刻苦地【dì】、一点一【yī】点地牢记【jì】在头【tóu】脑里。
24.哥【gē】德尔不完全性定【dìng】理越来越受到人们的垂青【qīng】和重视【shì】，但有些却【què】是错【cuò】解，需要予【yǔ】以澄清。
25.爱孩子并【bìng】不意味着一【yī】定理解孩子，要和孩子成为【wéi】朋友，教【jiāo】育【yù】才能发挥作用【yòng】。
26.法【fǎ】包含着一个民族经历多【duō】少世【shì】纪发展的【de】故事，因而不【bú】能将【jiāng】它仅仅当作【zuò】好【hǎo】像一本数学教科【kē】书里的【de】定理、公式来研究。为【wéi】了知道法是【shì】什么，我们必须了【le】解它的过去以及【jí】未来趋势。
27.数学之【zhī】所【suǒ】以比一切其它【tā】科学受【shòu】到尊重，一【yī】个理【lǐ】由是因为他的命题是【shì】绝对可【kě】靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现【xiàn】的【de】事实推翻的危【wēi】险。…数【shù】学之【zhī】所以【yǐ】有【yǒu】高声誉，另【lìng】一个【gè】理由就是数学使得【dé】自然科学实现定理化【huà】，给予自然科学某种程度的可靠性【xìng】。
28.因此他们...也就是说,他们不放【fàng】心让保【bǎo】险公【gōng】司按照二【èr】项式定理,自己【jǐ】计算【suàn】准备金【jīn】要求【qiú】。
29.我们不能【néng】因【yīn】现实生活【huó】的复杂就否定理想的【de】必要，也不【bú】能因理想的绚丽多【duō】彩【cǎi】而否定【dìng】现实的生活，大【dà】学生不可能生活【huó】在脱【tuō】离现实之外【wài】的国度，理想之花只能在【zài】现实生活的基础【chǔ】上盛开。
30.数学家【jiā】通常是先通过【guò】直觉来发现一个【gè】定【dìng】理【lǐ】；这【zhè】个结果对于他首先是似【sì】然的，然后他【tā】再着手【shǒu】去制造一个证明。
31.命运【yùn】总有玩笑【xiào】，不要自寻烦恼。人生【shēng】皆有定【dìng】数，莫要随风【fēng】飘摇【yáo】。坚定理想目标，排除艰难阻【zǔ】挠。感恩世间万【wàn】物，总【zǒng】有成功【gōng】高潮。
32.同【tóng】学一【yī】致【zhì】认为刘老师【shī】讲课深入浅出,生动【dòng】熟练,启发引导,一堂【táng】课可以不看课本,不【bú】但【dàn】公式、定理烂熟在心,就连例题、习题的【de】数【shù】字、内容【róng】也能随笔写出。
33.如果没有陈景润【rùn】身居【jū】斗【dòu】室，痴【chī】心【xīn】硬【yìng】干，没有他十【shí】几【jǐ】年如一日的运算推理，钻研不止，又哪里会有数【shù】学领域陈氏【shì】定理的发现！
34.一年半内,6800万党员将【jiāng】走【zǒu】进广阔而【ér】生动的教育课【kè】堂,坚【jiān】定理想信念,经受党性锤炼,涤【dí】除思想尘【chén】埃【āi】,昂【áng】扬奋发,焕然一【yī】新,迎接党的85周岁生日。
35.每当我【wǒ】的【de】头【tóu】脑没【méi】有问【wèn】题思【sī】考时，我【wǒ】就喜欢将【jiāng】已经知道的定理重新验证一番。这样做【zuò】并没有什么目【mù】的，只是让自【zì】己有【yǒu】个机会充【chōng】分享受一下专心思考的愉快。
36.牢记崇高使【shǐ】命【mìng】，争做【zuò】坚定理【lǐ】想信念的【de】楷模；掌【zhǎng】握过硬【yìng】本领，争做业务操【cāo】作的榜样；积极投身【shēn】实践，争做创新创业的标【biāo】兵。
37.否定理想的人可能容易找到，不过他是把卑鄙当作美好。
38., 哈密顿【dùn】量随【suí】时间绝热改变的量子系统遵【zūn】循【xún】绝热定理，但【dàn】系【xì】统波函数不具有定态【tài】的稳【wěn】定性质，它们不是定。
39.定理的成立必须要经过反复验证。
40.海淀区一【yī】所【suǒ】重【chóng】点中学教【jiāo】高中【zhōng】物理的彭老师说,他现在上课感到非常吃力,在讲力的合【hé】成【chéng】与分【fèn】解【jiě】时【shí】,他提到了正弦定理余弦定理,发现学生们一脸茫然【rán】。
41.虽然他的测量比我【wǒ】们精准许多，但三角【jiǎo】形和【hé】毕【bì】氏定理都是他计算【suàn】的核心。
42.借澄【chéng】清【qīng】对哥德尔【ěr】不完全性定理若干误【wù】解的【de】机会，以直观【guān】与简明的方式阐述哥德尔不完全【quán】定理【lǐ】的内容、意义【yì】及【jí】哥德尔的相关工作。
43.我们不能因现实【shí】生【shēng】活的复杂就【jiù】否定【dìng】理想【xiǎng】的【de】必要，也不能因理【lǐ】想的绚丽多【duō】彩而否定现实的生活，大学生不可能生活在【zài】脱离【lí】现实【shí】之外的国度，理【lǐ】想【xiǎng】之花【huā】只能在现实生活的基础上盛开。
44.他断【duàn】定【dìng】理论【lùn】的目【mù】的是要抓住现实，实际上是一【yī】个意在统摄【shè】现【xiàn】实的圈【quān】套，在张网等待现实的自投罗网【wǎng】。
45.定理的成立必须要经过反复验证。
46.牢记崇高使命，争做【zuò】坚定理想信念【niàn】的【de】楷模；掌握过硬本领，争做业务操作的【de】榜样；积极投【tóu】身实践，争【zhēng】做创新【xīn】创【chuàng】业的标兵。
47.碰撞【zhuàng】现象的特【tè】征，用于碰撞【zhuàng】过程的基本【běn】定理，碰【pèng】撞过程中的【de】动能损失，撞【zhuàng】击中心。