1.再说时【shí】光悠悠,转【zhuǎn】眼冬尽春来,村里村长【zhǎng】改选的事定了,果然不出【chū】所【suǒ】料,因钱【qián】志向去年为【wéi】村里请【qǐng】老师,盖学堂【táng】出的力最多,也就名正言顺的成【chéng】了四平村的村长。
2.他分【fèn】析【xī】说【shuō】,这一带水情复杂,从江口到【dào】西坞方【fāng】向去的运沙【shā】船【chuán】比较多,而晚上光【guāng】线不好,所以经【jīng】常造成撞击【jī】桥墩的事故。
3.有了目标，才【cái】知道我们做事的意义何在；有了目标才知道【dào】应该朝【cháo】哪个方向去奋斗；有了目【mù】标【biāo】，我们【men】就要【yào】风【fēng】雨兼程，无所【suǒ】畏惧【jù】地去跋涉。
4.易【yì】事、苦事、难事、好事、窝囊【náng】事，凡事皆能【néng】装心中【zhōng】，一丝不【bú】苟地去办。易事认真办【bàn】，苦事用力办，难事用心办，好事朝更好【hǎo】的方【fāng】向【xiàng】去办【bàn】，窝【wō】囊事要理智地去办。
5.我深【shēn】信每【měi】一个教师都会【huì】遇到这样的问【wèn】题：教师有权利干【gàn】涉【shè】学生性格【gé】的发展，并予以指引使向【xiàng】应走的方向去发【fā】展呢？还是只应当消极【jí】地跟【gēn】随着学生的【de】性格走呢【ne】？我以为，问题应该这样【yàng】解决，那就是：有【yǒu】权干涉。……但要根据个人【rén】的品质【zhì】、个人的爱好和个人的能力，把【bǎ】个性向【xiàng】最适合【hé】于我们需要的【de】那【nà】个方向发展。
6.各人有【yǒu】各人理想【xiǎng】的乐园，有【yǒu】自己所乐于安享【xiǎng】的世【shì】界，朝【cháo】自己所乐于追【zhuī】求的【de】方向去追求，就是你一生【shēng】的道路，不必抱怨环【huán】境，也无须艳羡别【bié】人。
7.每个人都有彷徨的时候，彷【páng】徨并【bìng】不可怕，可【kě】怕【pà】的是【shì】在彷徨中不做抉择，因为一旦有所【suǒ】抉择，就不会【huì】再彷徨，就【jiù】会照【zhào】选定【dìng】的方向【xiàng】去行事。
8.人类【lèi】是为在陆地上生活【huó】而进化的，所以为什么非得倒过来沿【yán】着【zhe】退化【huà】的方向去练习什【shí】么水【shuǐ】中【zhōng】的运动呢？
9.天地间万事万物皆为水【shuǐ】月镜花【huā】，需从来处来，向去【qù】处去【qù】。有根必有果，爱恨只【zhī】一线。那【nà】么，何必执着呢【ne】。