通顺

1.本来杜立国忏【chàn】悔的很通顺,周阳突然闯进来【lái】,他立即就醒悟【wù】了过来,原来自【zì】己【jǐ】竟然【rán】掉进局里了。

2.一篇作文如果写得不通顺，就会给人一种不伦不类的感觉。

3.有【yǒu】位出家人【rén】曾经告诉师父，他出外【wài】弘【hóng】法时，很【hěn】多人问他问题，有些【xiē】问题【tí】师父【fù】从来没有开示过【guò】，他不知如何回答，于是就赶快求师父帮【bāng】忙，忽然【rán】间他也能讲得很通【tōng】顺【shùn】讲得头【tóu】头是【shì】道，大家都很惊讶：你这么年轻，怎么懂这么【me】多？

4., 这篇作文经【jīng】过老师这【zhè】么删【shān】繁就简,主题突【tū】出了,语言也通顺了。

5.我今天写日记，首先想日记，然后把日记想【xiǎng】通顺，最后把【bǎ】日记写【xiě】在了【le】日记本【běn】上【shàng】。

6., 这篇作【zuò】文经过老师这【zhè】么删繁就【jiù】简,主题突出了【le】,语【yǔ】言也通顺【shùn】了。

7.看了个开头,游戏王【wáng】和万智牌哪个好【hǎo】玩【wán】啊【ā】?书里的幻想卡片和游戏王一样吗?还是【shì】作者自创的?对【duì】话写的【de】还可【kě】以,有【yǒu】些描写【xiě】的地方【fāng】不【bú】大通顺,读着别扭,需要加强。

8.不声不响：我们班上有些人发言通顺【shùn】流利【lì】，有些人【rén】却不【bú】声不响【xiǎng】，坐在那里一言不发。老师说：“不敢发言就学【xué】不到真【zhēn】正的知识。”于是班上那些不声【shēng】不响【xiǎng】的【de】人都纷纷举手【shǒu】，老师称：“这【zhè】才【cái】叫用【yòng】心学习呀！”。

9.我们班上有些【xiē】人发言通顺流利，有【yǒu】些人却不声不响，坐在【zài】那里一言不发。老师【shī】说："不敢发言就学不到【dào】真正的知识。"于是班上那些不声不【bú】响的人【rén】都【dōu】纷纷举手，老师称："这才叫用心【xīn】学习呀！"。

10., 老师夸奖我作文层次清楚，语言通顺。