普通话

1.她直到【dào】二十多岁参【cān】加工作后【hòu】,才接【jiē】触到普【pǔ】通话,但总【zǒng】觉得说起来有点【diǎn】别扭,容易“串味儿”还不顺口【kǒu】。

2.如我的普通话发音不准，我【wǒ】主【zhǔ】动【dòng】请教发音【yīn】好的同学【xué】，并向他们学习【xí】，虽然，我【wǒ】的发音常【cháng】引得同【tóng】学们哄堂【táng】大笑，但我的谦虚，我【wǒ】的好学【xué】，我【wǒ】的不耻下问，却给同学们起了表率【lǜ】作【zuò】用，还培养了他们诚实的品格。

3.正【zhèng】因为如此，我才看不懂。他们一会儿【ér】说普通【tōng】话【huà】，一【yī】会儿说广州话，一【yī】会【huì】儿说日【rì】语【yǔ】，一会儿又说韩【hán】语，真是一团糟！

4.我走向麦【mài】克风，为我蹩【bié】脚的【de】普通话道歉【qiàn】，并做了【le】一个简短但似乎有些【xiē】不知所云的致辞："我是美国人【rén】，我的这些朋友是中国人，我们【men】组成了【le】一个乐【lè】队。"。

5.虽然同是中国人，各地【dì】区的方言【yán】却【què】千差万别，很难互相【xiàng】沟通。必须普及普通【tōng】话，达到用语言交【jiāo】流的目的【de】。

6.要【yào】提高普通话的流【liú】畅度应从单音练习入手,然后【hòu】过渡到绕【rào】口【kǒu】令朗读.

7.他那普通话里偶尔夹杂一点苏州话,听起来的确别有风味。

8.他以普通话在笔试时【shí】告诉申请【qǐng】者复【fù】选题的正确答【dá】案,根【gēn】据英国【guó】广播公司【sī】的报道【dào】,他以这种方【fāng】式为大约200人作【zuò】弊,已经获利10万英镑了【le】。

9.我们班来【lái】了【le】一位新的语文教师，她叫周庆芝，她不【bú】仅年轻，口齿【chǐ】伶【líng】俐【lì】，说【shuō】普通话的教学方法也是一流的。文【wén】能骂的你归【guī】天隐【yǐn】居【jū】，武能举起粉笔行云流【liú】水。

10.幼儿家长要坚持说【shuō】普通话,要根【gēn】据当地方言中对学拼音的干扰因素,如【rú】n、l不分,平舌音与翘【qiào】舌音不分等,编一些【xiē】针对性强的绕【rào】口令【lìng】、儿歌,使儿童能辨别其【qí】发音的【de】差别【bié】。