集体主义

1.在校【xiào】学习期【qī】间【jiān】，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥【yōng】护中国共产【chǎn】党【dǎng】和他的领导。能初【chū】步树立起马列主义的【de】科【kē】学世界观，以及爱国主义【yì】、集体主义、民【mín】主法制和自尊【zūn】自爱自强的【de】社会【huì】主义思想观【guān】念。我还能【néng】基本【běn】做到遵【zūn】纪【jì】守法、服从领导、尊【zūn】重师长、爱护老【lǎo】幼、帮【bāng】助后进、文明【míng】有礼、遵守秩序，生活作风良好【hǎo】。

2.由此看出，水平管理有【yǒu】利于疏导集体主【zhǔ】义所【suǒ】内含的【de】潜【qián】能释【shì】放，促成了全员【yuán】参与和信【xìn】息的交互式传递和运用，从而能够形成个人以组织为中心的协作局面，最【zuì】终带来【lái】组织的蒸蒸【zhēng】日上。

3.近日,莱阳市第二实验【yàn】小学组织二【èr】年级230多名小学【xué】生来到驻莱某部队,进【jìn】行了一次别开【kāi】生面的行【háng】为养成【chéng】和集体主义【yì】教育【yù】。

4., 但新时代的【de】抒情歌曲在风格上显然又【yòu】与【yǔ】过去【qù】不同，它比较【jiào】淳朴，容【róng】易为广大群众所接受；它健康、乐观、充【chōng】满集体主义精神，而不是在个【gè】人【rén】主义小【xiǎo】天地【dì】中【zhōng】的顾影自怜和自我【wǒ】陶醉【zuì】。

5.但新时代的抒情歌曲【qǔ】在风格上显然又与过去不同，它比较淳朴，容易为广大群众所【suǒ】接受【shòu】；它健康、乐【lè】观、充满集体主义【yì】精神【shén】，而【ér】不是【shì】在个【gè】人主义小【xiǎo】天【tiān】地中的【de】顾影自怜和自我陶【táo】醉。

6.在全【quán】社会认真提倡社会主【zhǔ】义文明【míng】，奉献体现了加【jiā】强精神【shén】文明建设、发【fā】展【zhǎn】先进【jìn】文化积极性，直接关系到社会安定团结和社【shè】会和谐发展，为了【le】整个社会良【liáng】好道德风尚形【xíng】成作出了贡献【xiàn】，能【néng】增强集体主义使命感，能投【tóu】身集体参加经【jīng】济建设热潮，从【cóng】而真【zhēn】正【zhèng】得到人【rén】生价值。

7.由此看出，水平管理【lǐ】有利于疏【shū】导集体主义所内含【hán】的潜能释【shì】放，促成了全员【yuán】参与和信息的交互【hù】式传递和运用，从而能够形成个人【rén】以组织为中【zhōng】心的协作局面，最【zuì】终带来组织【zhī】的【de】蒸【zhēng】蒸日【rì】上【shàng】。

8., 在校学【xué】习【xí】期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社【shè】会主义，拥护中国共【gòng】产党和他的领【lǐng】导。能初步树立起马列主义的科学世【shì】界【jiè】观，以及爱国主义【yì】、集【jí】体主义、民主法制和自尊自爱自强【qiáng】的社会主义思想【xiǎng】观念。我【wǒ】还【hái】能基【jī】本做到【dào】遵【zūn】纪守【shǒu】法、服从领导、尊重师长、爱【ài】护老【lǎo】幼、帮助后进、文明有礼、遵守秩序【xù】，生【shēng】活作风【fēng】良好。