合理化

1.辅仁大学【xué】日文系教授何思慎指【zhǐ】出,安倍【bèi】此【cǐ】次发【fā】言对历史反省“隔【gé】靴搔痒【yǎng】”“避重就轻”,事实上偷【tōu】渡历【lì】史修正主义,意图解释和合【hé】理化当时的作为。

2.这【zhè】就【jiù】促使我【wǒ】们着手从全寿命【mìng】费用的角度来【lái】分析研究【jiū】，为教育装备的管理提【tí】供合理化的建议。

3.一百零二、否【fǒu】认、转移、智化、幻【huàn】想、补偿、保护、合理化【huà】、反型成，压制和升【shēng】华【huá】都是一【yī】些佛洛依德辨别出的防【fáng】御【yù】机制。

4.这就促使我【wǒ】们着手从全寿【shòu】命费用的角度来分【fèn】析研究，为教育装【zhuāng】备【bèi】的【de】管理提供合理化的【de】建议【yì】。

5.若不【bú】能从根【gēn】本着手，奢【shē】谈企业管理是【shì】没【méi】有用的。管理没【méi】有秘诀，只看肯【kěn】不肯努【nǔ】力下功夫，凡事求其合理【lǐ】化，企业经营【yíng】管理的理念应【yīng】是追根究底，止于至善。王永【yǒng】庆

6.应对失败【bài】和挫折的四种【zhǒng】比【bǐ】较用【yòng】心的【de】应对方法：改善；替代；合理化；升华。