引过

1.我走在街上，那五颜六色，晶莹【yíng】剔【tī】透的霓虹灯将我【wǒ】的视线吸引过【guò】去。我【wǒ】停下脚步，仔细观【guān】察，原来霓虹灯不【bú】只【zhī】会一闪一【yī】闪【shǎn】，它还可以通过别的样式让霓虹灯更加【jiā】五颜六色【sè】，晶莹剔透。

2.我走【zǒu】在街上，那五颜六【liù】色，晶莹剔透的霓【ní】虹灯将我的视线吸引过去。我停【tíng】下脚【jiǎo】步，仔细观察【chá】，原来霓虹灯【dēng】不只【zhī】会一【yī】闪一闪，它还可以通过别的样【yàng】式让霓虹【hóng】灯更加五颜【yán】六色【sè】，晶莹剔透【tòu】。

3.愁眉苦脸只会把人推开，而微笑却把人吸引过来。

4.我走在街上，那五【wǔ】颜六色，晶【jīng】莹剔透【tòu】的霓虹灯将我的视线【xiàn】吸引过【guò】去。我停下脚步【bù】，仔【zǎi】细观【guān】察，原【yuán】来霓虹灯不只会【huì】一闪一闪，它还可以通过【guò】别的样【yàng】式让霓虹灯【dēng】更加五颜【yán】六色，晶莹剔透。

5.这也是因为炎彬想【xiǎng】要快【kuài】速结【jié】束战斗,不【bú】然要是这边【biān】的动静太大而把别【bié】人给招引过来【lái】,那么他也是【shì】比较棘手【shǒu】。

6.宁静的【de】校园里传来【lái】了同学们朗朗的【de】读书声，把鸟儿都吸引过来了，它们【men】停在窗台上，静【jìng】静地【dì】听着【zhe】我们朗读。下课了【le】，同【tóng】学【xué】们【men】在操场上玩耍着，有的打蓝球【qiú】、有的讲【jiǎng】故事、有的躺在草地【dì】上【shàng】晒太阳，尽【jìn】情地享受着校【xiào】园里这美丽的春天。

7.打破思维定势，实现策略与模式创新【xīn】，面对人才吸引【yǐn】过程中的客观困难，采取灵【líng】活机【jī】动【dòng】的方式，既使省【shěng】内外的人才为专业【yè】镇企业所用，又不【bú】强【qiáng】求人【rén】才非到企业【yè】所在地安【ān】营扎寨【zhài】不可。

8.打破思维定【dìng】势，实现策【cè】略与模式【shì】创【chuàng】新【xīn】，面对人才吸引过程【chéng】中的客观困难，采【cǎi】取【qǔ】灵活机【jī】动的方式，既使省【shěng】内外的人【rén】才为【wéi】专业镇企业所用，又不强求人才非到企【qǐ】业所在地安【ān】营扎寨【zhài】不可。

9.愁眉苦脸只会把人推开，而微笑却把人吸引过来。