⒈ 辞采和文义。指文章的形式和内容两方面。
⒉ 偏指文义。
⒊ 犹辞章。
⒈ 辞采和文义。指文章的形式和内容两方面。
引三国 魏 曹丕 《与【yǔ】吴质书》:“箸【zhù】《中论》二【èr】十餘【yú】篇,成一家之言【yán】,辞义典雅,足传【chuán】于后。”
晋 皇【huáng】甫谧【mì】 《三都赋【fù】》序:“是以 孙卿【qīng】、屈原【yuán】 之属,遗文炳然,辞义【yì】可观。”
《南史·任昉传》:“四岁【suì】诵诗数【shù】十篇,八岁能【néng】属文,自製《月仪》,辞【cí】义甚【shèn】美【měi】。”
⒉ 偏指文义。
引南朝 梁【liáng】 刘【liú】勰 《文心雕龙【lóng】·诏【zhào】策》:“魏文帝 下詔,辞义多伟【wěi】,至於‘作【zuò】威作福【fú】’,其万虑之一弊乎!”
唐 韩愈 《答【dá】崔立【lì】之书【shū】》:“足下犹復以【yǐ】为可教,贬损【sǔn】道德,乃至手笔【bǐ】以问之,扳援古昔,辞义高远。”
鲁迅【xùn】 《汉文学史【shǐ】纲要》第一【yī】篇:“则【zé】确【què】然以文章【zhāng】之事,当具辞义,且有华饰,如文绣【xiù】矣。”
⒊ 犹辞章。
引《宋书·颜延之传》:“庐陵王 义真 颇好辞义,待接甚厚。”
《南史·殷孝祖刘勔等传论》:“绘 辞义克举,诸子各擅雕龙。”
⒈ 文辞的意义。
例如:「这篇课文的辞义艰深,讲解起来较为费力。」
1.击【jī】鼓能“音节殊妙”,“声节悲壮”,让听者【zhě】“莫不慷慨”;为【wéi】文能【néng】“轻重疏密,各得体宜”,“须臾立成,辞义【yì】可观【guān】”,为人推【tuī】重。