立人

1.鲁迅【xùn】则指出这些【xiē】人不过是“不根本【běn】之图【tú】”的“辁才小慧之徒”,与之针锋相对【duì】,在【zài】青年时代就提出了【le】“立【lì】人”的理想。

2.在我看【kàn】来，能够一【yī】个人旅行是独【dú】立人格的标志。而旅人生涯会带来的自由，远【yuǎn】远超【chāo】过一【yī】块蜂【fēng】蜜肥皂【zào】。

3.人要有一种精【jīng】神。在【zài】这一真谛之中，我看到整个道德教育的一【yī】条红线。我竭力追求使教育在每一个学生【shēng】身上树立人的自豪感，即为共产【chǎn】主义理想而【ér】斗争的战士【shì】那种高尚品格和英【yīng】勇【yǒng】精【jīng】神，革【gé】命者、创造者、思想家【jiā】的那种【zhǒng】精神【shén】。

4.你好【hǎo】,我叫仇婴,仇是单立人【rén】加个九,婴是婴【yīng】儿的婴,这位是我的徒弟,姓【xìng】敖名涛,波涛【tāo】汹涌的涛【tāo】,我们在一座小岛上旅游,结果遇到歹徒,逃得【dé】仓【cāng】皇,让几位【wèi】见笑了【le】!

5.“新人【rén】种”疑是直立【lì】人的一个矮小分支。物种【zhǒng】在与世隔绝的【de】情况下【xià】，资源稀缺，天敌较少，体【tǐ】型庞大就【jiù】是【shì】一个劣势，而进化就【jiù】倾【qīng】向【xiàng】于将物种【zhǒng】变小，这个过程叫做“岛屿矮态”。

6.夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。

7.他们之中也有勾心斗角,也会互相【xiàng】抵触,但他们【men】明白他们之所【suǒ】以【yǐ】屹立人界历久不【bú】衰,主要还是因【yīn】为【wéi】冷【lěng】月府这块招【zhāo】牌,这个金字【zì】招牌一亮,神教【jiāo】也得【dé】忌惮三分。

8.他们认为【wéi】,孩子来到人世后,就应【yīng】该有他们的独立【lì】人格,就应该【gāi】尊重他【tā】们的行为选择【zé】,父母应【yīng】该【gāi】顺其自然地【dì】给以帮助,而不能越俎【zǔ】代庖地拔【bá】苗助长。

9.在【zài】建【jiàn】立人【rén】脸线性组【zǔ】合模型的过程中，提出了局部约束光流算法，解决【jué】了有局【jú】部特徵信息的人【rén】脸【liǎn】图像稠密对应问题。

10.己欲立而立人，己欲达而达人。